Els dispositius i eines que milloren l'autonomia i l'adaptació a l'exterior per a persones amb discapacitat o mobilitat reduïda inclouen una àmplia gamma de solucions tecnològiques i d'ajuda.
El canvi de paradigma en el tractament de les persones dependents ha passat de l'enfocament de tutela a un model basat en el suport i acompanyament.
L'evolució de l'atenció a les persones dependents ha experimentat un canvi significatiu al llarg del temps, passant d'un model de cura passiva a un enfocament centrat en l'empoderament i l'autonomia de l'usuari.
L'accessibilitat comunicativa té un paper crucial en la millora en la qualitat de vida de les persones amb discapacitat, ja que permet l'accés equitatiu a informació, interacció social, i la participació en activitats educatives, laborals, culturals i recreatives.
L'accessibilitat es refereix a la creació d'entorns, serveis i sistemes que puguin ser utilitzats i assequibles per a totes les persones, independentment de les seves capacitats físiques, sensorials o cognitives.
Cuidar a una persona dependent és un acte d'amor i compromís, però també pot ser una tasca demandant que afecta física, emocional i mentalment a qui assumeix aquest rol. El burnout és una resposta a l'estrès que afecta a molts cuidadores i cuidadores de persones dependents.
Avui hem tingut el plaer d'iniciar una colaboració amb els estudiants del cicle d'APD (Atenció de Persones amb Dependència) de l'Institut Montserrat Roig de Terrassa . Aquests estudiants elaboraran continguts formatius i bones pràctiques relacionades amb les cures. Les més encertades seran publicades en la secció de consells i aprenentatges de l'APP ajudant als nostres usuaris a tenir més i millor informació de com tenir cura dels seus.
Estem molt contents de participar com a desenvolupadors d'aquest projecte educatiu per l'alumnat NESE que assisteix als itineraris formatius específics (IFE). Una APP que permet a l'alumnat consultar i COMPARTIR continguts creats per ells mateixos des d'una mirada inclusiva i d'accessibilitat cognitiva. Aprenent mentre ensenyen s'aconsegueix posar l'alumnat al centre. Si tot va bé, aquest mes de Febrer ja estarà a disposició per els prop de 30 instituts que s'hi han mostrat interessats.
La soledat no desitjada és un fenomen social amb múltiples causes. Cada persona és un món i les solucions han de ser combinades. L'accessibilitat física, cognitiva i econòmica, la participació activa o la gestió emocional de les pròpies vivències són elements de protecció i prevenció d'aquest sentiment tant negatiu.